随着高教体制改革的不断深入，民办高等教育在江苏获得了空前的发展，短短几年时间，特别是近一年来，江苏已有独立的民办高校10所，依托普通高校、用民办机制建立的二级学院23所。民办高校的崛起，为江苏连年扩招、增招提供了物质基础，为广大考生带来了福音。然而，作为民办高校的主力军——民办二级学院，却出现了生源严重不足的情况，与民办中小学招生的火爆形成了强烈对比。同是民办学校，为何情况截然不同？近日，记者对此进行了采访。
今年江苏省列入本一增招部分的11所民办二级学院，共有2410个招生计划，然而绝大部分在本一省划线上可能落榜的考生却宁可“降格”也不愿选择民办学校，致使这些民办学校生源严重不足，不得不在最低控制分数线上再下降30分，然而即便如此，考生仍不领情。
今年江苏省本一理科省划线为546分，上线人数21011人，扣掉计划招生数17509人，尚有3502人会从线上“落榜”；文科本一省划线528分，上线人数3486人，扣掉计划招生2905人，有约580人“落榜”。金陵中学一位考生的成绩是548分，有可能上不了“计划”。记者问这位考生，是否报考民办学校，这位考生很坚决地说：“不。上不了本一，还有本二，民办高校没有名气，总有低人一等之感。”
家长对民办高校则是另一种想法。一位姓张的女士说，虽然听说民办二级学院的师资、设施、管理等都不成问题，但毕竟这是新东西，作为改革的试点，谁都不知道入学以后到底会是怎么样。再说，毕业后找工作是否会因此受歧视，也说不准，所以“我不会同意孩子去上民办高校。”在一家机械厂当工人的王师傅说∶“民办二级学院每年的学费要8500元，比普通高校要高好多，加上每年的住宿费、生活费，像我们这样条件不太好的工薪家庭很难承受。”
民办高校大受冷落，民办中小学却异常吃香。还未到招生时间，一些性急的家长就早早把钱准备好了，怕报不上名，有的甚至还走起了“后门”。
南京某民办小学，自开办以来学生连年增加，今年招生人数再创纪录，负责招生工作的陆老师近日忙得不可开交。这位在教育界小有名气的退休老师笑着告诉记者：“报名的学生特别多，原来一年级有两个班，因人数骤增不得不再增加两个班。四年级也因此把一个原来32人的小班重新编排，扩成50人。”
考虑到教学质量，大部分民办中小学对学生的人数都有一定的限制，粥少僧多使得一些家长忙着找关系，走“后门”。某民办中学的一位校长告诉记者，最近一段时间，他们家的电话成了热线，上门“求教”的人也非常多，“不过，任何事我们都得按规定来，民办学校一定要讲质量，如果光看重钱而忽略了其他方面，结果肯定不会好。”
不惜花巨资送孩子到民办中小学上学，家长们是怎么想的呢？一位姓盛的先生说：“民办学校聘请的都是原来各中小学的骨干老师，很多还是特级教师，有丰富的教学经验，他们的教学质量令人放心，只要孩子的学习能上去，花点钱值得。”另一位家长则认为民办中小学在课程设置和教学方法上比“公办”的学校更注重素质教育，有利于孩子全面发展。
民办高校作为我国高教体制改革的一条新路，要被社会完全认可确实还需要一段时间。从普教的情况来看，民办、私立的教育形式已被广泛接受。在民办高校和民办中小学招生时出现的“一冷一热”的背后，有些问题值得思考。
首先，民办高校的创建不能“一窝蜂”。作为高等教育体制改革的一条新路，民办高校目前还处于探索阶段，必须有个循序渐进的过程，而今年江苏一下子冒出了23所民办二级学院，其师资力量、教学设备、管理经验如何，还有待考证。高等教育需要高素质的教师，不能仅仅在量上做文章，还需要在质上下工夫。
民办中小学的“热”，主要是在教学质量上下了功夫，办一个，好一个，稳扎稳扩，逐步发展，从而赢得了社会的承认。
其次，由于长期以来学生和家长在高等教育的认识上都是重公办，轻民办，在“公”、“民”之间总觉得“民”稍逊一筹，低人一等。相当多的人对“民办”二字心理上不能接受，并对民办二级学院的学生入校后待遇、文凭、就业能否与统招生相同而心存疑虑。而民办中小学由于几年来在教学质量、教学效果上都取得了明显的效应，已在人们心目中开花结果。
最后，由于民办高校的收费较高，因此吓退了原本考虑民办高校的一部分学生和家长。由于目前大学生就业不再包分配，而上民办高校的费用又相当高，一些收入不高的家庭担心上了民办高校毕业后又找不到工作。而民办中小学尽管收费较高，但其高升学率却使学生和家长吃了“定心丸”，这是民办中小学热门的原因。
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